Uma iniciativa desenvolvida na rede municipal de ensino de Pocinhos, no Agreste da Paraíba, ganhou projeção fora do país ao ser apresentada no II Fórum Internacional de Educação, realizado no Chile, nos dias 30 e 31 de março. O destaque veio a partir de um projeto voltado à educação inclusiva, aplicado por meio do Atendimento Educacional Especializado (AEE).
O trabalho foi apresentado pela professora Nayara Vitorino dos Santos e chamou atenção pelas práticas pedagógicas adotadas no acompanhamento de estudantes da educação especial, além dos resultados alcançados no processo de inclusão escolar.
A proposta tem como base ações desenvolvidas diretamente nas escolas municipais, com foco na adaptação do ensino e na ampliação das possibilidades de aprendizagem. Entre as estratégias utilizadas, estão oficinas pedagógicas que estimulam a participação ativa dos alunos, com atividades envolvendo texturas, formas e organização de elementos, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo e social.
Durante a execução do projeto, também foram realizadas observações em sala e registros das interações, permitindo analisar como as práticas influenciam na autonomia, coordenação motora e socialização dos estudantes.
A prefeita de Pocinhos, Eliane Galdino, destacou o significado do reconhecimento internacional e reforçou o papel da inclusão no ensino público. “Nesse contexto, o AEE destaca-se como uma importante estratégia de apoio ao processo de escolarização, oferecendo recursos, serviços e práticas pedagógicas que favorecem a participação, aprendizagem e o desenvolvimento desses estudantes no ensino comum. A educação sempre foi, para mim, muito mais do que uma área de gestão é um sentimento que mora no coração. Sou filha de educadora e carrego comigo, desde cedo, o valor transformador do ensino, do cuidado e da dedicação”, destacou.
Ela também comentou o impacto simbólico da participação no evento. “Por isso, ver a educação de Pocinhos atravessando fronteiras toca profundamente o meu coração. Hoje, me sinto realizada. Ver o nome da nossa cidade sendo levado tão longe, por meio de um trabalho tão significativo sobre inclusão, é a certeza de que estamos plantando sementes para um futuro mais justo, mais humano e cheio de oportunidades. Pocinhos mostrou ao mundo a sua força. E eu, como gestora e filha de educadora, só posso agradecer a Deus e sentir um orgulho imenso de tudo o que estamos construindo juntos”, pontuou.
O secretário municipal de Educação, Afonso, avaliou que o reconhecimento reforça a direção adotada pela rede de ensino. “Esse reconhecimento internacional reforça que estamos no caminho certo. O trabalho desenvolvido nas salas de AEE em Pocinhos é fruto de um esforço coletivo, com professores dedicados e políticas públicas comprometidas com a inclusão. Nosso objetivo é garantir que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade, respeitando suas individualidades e promovendo seu pleno desenvolvimento”, afirmou.
A experiência apresentada no Chile evidencia como iniciativas locais podem ganhar escala e contribuir para o debate internacional sobre educação inclusiva, especialmente quando articulam prática pedagógica, acompanhamento individualizado e políticas públicas voltadas à equidade no ensino.
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